Программа «Культура мастерства»
21 октября в Петрозаводской консерватории имени А.К. Глазунова состоялась программа «Культура мастерства», реализуемая Министерством культуры Российской Федерации и Академией творческих индустрий «Меганом» (проект арт-кластера «Таврида»). Ее участниками стали преподаватели Петрозаводской государственной консерватории имени А.К. Глазунова и Петрозаводского музыкального колледжа имени К.Э. Раутио. В 2026 году подобные встречи со студентами и преподавателями творческих специальностей проводятся в образовательных организациях, подведомственных Минкультуры России и органам государственной власти субъектов РФ в сфере культуры. В 2025 году культурно-просветительские встречи проекта «Культура суверенной России» посетили около 3 000 студентов в 9 регионах страны. В текущем году проект охватит порядка 7 500 студентов творческих специальностей, обучающихся в 51 вузе и 10 учреждениях среднего профессионального образования. Основные задачи программы «Культура мастерства»: формирование осознанной позиции мастера и обеспечение практическими ориентирами наставничества в соответствии с приоритетами государственной культурной политики. В фокусе обсуждения оказались важнейшие вопросы современного музыкального образования и педагогики. В ходе интенсива состоялись три стратегические лекции приглашенных экспертов: доцента, заместителя заведующего кафедрой социологии и психологии политики МГУ имени М.В. Ломоносова Ивана Сергеевича Палитая; директора по науке Института молодежи, доцента Государственного академического университета гуманитарных наук, кандидата психологических наук Светланы Юрьевны Поповой и эксперта Академии социальных технологий, бизнес-тренера и разработчика комплексных программ Сергея Анатольевича Храпченкова. В центре внимания участников оказались следующие вопросы: роль наставника в современном образовательном процессе, поддержка молодых творцов, методы работы с мотивацией, а главное, сохранение культурного кода. Участники работали в малых группах, предлагали и защищали варианты решений, получали обратную связь от экспертов. Обозначенные на лекциях смысловые акценты помогут в дальнейшем организовать преподавателям более эффективные индивидуальные траектории для своих учеников.
Фото: Глеб Ранц